موسوعة بريتانيكا : أحدث مواردها التعليمية الإلكترونية مسارات العلوم بمعرض BETT 2011

أعلنت موسوعة بريتانيكا اليوم عن مشاركتها في معرض BETT الشرق الأوسط 2011 ، حيث ستعرض خلاله جديدها من الموارد التعليمية على الانترنت بريتانيكا مسارات العلوم.

أثبتت البحوث أن سوء الفهم العلمي الراسخ بين الطلاب يظهر تباطؤاً في عملية التدريس، حيث يركز المدرسون على إعادة التدريس والاستجلاء في الأفكار الخاطئة.
ففي مايو 2011، قامت موسوعة بريتانيكا بعمل بحث عبر شبكة Schoolzone، بين مدرسي العلوم في المدارس الثانوية في المملكة المتحدة، والتقرير الذي صدر بناءاً على هذا البحث تم خلاله دراسة مواقف مدرسي العلوم في المدارس الثانوية والمعيقات التي تواجههم في تعليم الفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء، وما يمكن القيام به للتصدي لها.
ما يقرب من ثلث معلمي العلوم (29 %) قالوا إن المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب هي أكبر عائق نواجهه حالياً خلال عملية التعلم في الفصول الدراسية، لأنها تأخذ وقتا لدحضها عبر أساليب التعلم التقليدية، ومن الصعب تصحيحها ومنع الطلاب من استيعاب أفكار أكثر تعقيدا.
لكن على الرغم من هذه المخاوف، فإن غالبية معلمي العلوم (75 %) يعتقدون أن معظم الطلاب يتعلمون بشكل أفضل عن طريق البحث في النظريات العلمية بأنفسهم، في حين أن أكثر من ربع (27 %) منهم يعتقدون أن هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكن من خلالها التغلب على الأفكار الخاطئة.
ومع ذلك ، فإن أكثر من ثلثي (68 %) من معلمي العلوم يعتقدون أن لديهم أدوات كافية لدعم الطلاب على العمل بشكل مستقل، في حين أن أكثر من نصفهم يشعر بالقلق من أن ليس هناك ما يكفي من الوقت خلال الدرس لمعالجة المفاهيم الخاطئة.
ولمساعدة المعلمين على التغلب على المفاهيم الخاطئة عند تلاميذهم ، وضعت الموسوعة البريطانية بريتانيكا "مسارات العلوم" ، وهو من الموارد التعليمية على الانترنت الرامية إلى مساعدة المدرسين على توضيح المفاهيم العلمية الصعبة للتلاميذ، ودعم التعلم المستقل، مع توفير إمكانية الوصول الفوري إلى المعلومات الموثوقة والدقيقة وتوفير وقت المعلمين.
من جهته قال البروفيسور السير هارولد كروتو الذي فاز عام 1996 بجائزة نوبل للكيمياء: "في عصرنا هذا وكم القضايا التقنية الهائلة ولتحقيق الاستدامة لا بد من تحسين المستوى العام للتعليم SET وهي ذات أهمية حيوية و"مسارات العلوم" من موسوعة بريتانيكا تمثل الجهد الأكثر ابتكارا لمساعدة المعلمين لتحقيق هذه الغاية".
وطورت مسارات بريتانيكا للعلوم لتحسين التعليم في المرحلة الأساسية الثالثة، لتساعد المدرسين على تحسين المعرفة لدى طلابهم في المجالات الأساسية. حيث أن هذا المورد يشجع على تنمية مهارات أساسية كثيرة، بما في ذلك التفكير النقدي والبحث والمناقشة والتقييم من خلال النشاطات الصفية التفاعلية والمناقشات التي يقودها المعلم، كما وتشجع الطلاب على دراسة الأدلة واختبار الفرضيات من خلال المناهج الدراسية ذات الصلة بالأفكار والأنشطة.
ويجدر الإشارة إلى أن المجالات العشر التالية هي التي يواجه بها معظم الطلاب صعوبة، كما يتضح من معلمي العلوم: القوى والحركة النسبية، والتيارات الكهربائية وكيف تتحرك الكهرباء، اختلافات التنفس، والنظرية الذرية، استهلاك الأغذية النباتية، والجاذبية في الفضاء، تأثير الحرارة على الجسيمات، والفرق بين الوزن والكتلة، وتصنيف الكائنات الحية والاستنساخ البشري.